Información general

Horario de la escuela

De lunes a viernes de 8:30 a 14:30

Línea de financiación

Línea de financiación hasta 12 meses.

Becas

Acceso a becas del MEC.

Puedes consultar la información en:

• Web del Ministerio: http://www.educacion.es -> Becas ayudas y premios -> Becas Generales

Competencias

Competencias generales

• Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
• Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
• Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
• Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.

Competencias Específicas

• Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud relacionados con la logopedia.
• Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar fundada en la capacidad de interpretación de la historia clínica para lo que se aplicarán los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
• Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.
• Dominar la terminología que les permita interactuar eficazmente con otros profesionales.
• Diseñar y aplicar los tratamientos logopédicos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
• Explicar y argumentar el tratamiento seleccionado.
• Seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos así como el diseño y uso de prótesis y ayudas técnicas necesarias adaptados a las condiciones físicas, psicológicas y sociales del paciente.
• Asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.
• Trabajar en los entornos escolar, asistencial y sanitario formando parte del equipo profesional.
• Asesorar en la elaboración, ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con Logopedia.
• Comprender y valorar las aportaciones científicas que sustentan el desarrollo profesional del logopeda, valorando de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología propias de la investigación relacionada con la logopedia.
• Conocer los límites de sus competencias y saber identificar si es necesario un tratamiento interdisciplinar.
• Fomentar las habilidades comunicativas en la población.
• Conocer e integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (proceso y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
• Conocer los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
• Conocer y valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica.
• Elaborar y redactar informes de exploración y diagnóstico, seguimiento, finalización y derivación.
• Realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, así como la gestión eficaz de la documentación clínica con especial atención a la confidencialidad.
• Comunicarse de modo claro y eficiente, tanto de forma oral como escrita, con el paciente, sus familiares así como con otros profesionales, adaptándose a las características sociolingüísticas y culturales del interlocutor.
• Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz.
• Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
• Ejercer la profesión respetando la autonomía del paciente, sus determinantes genéticos, demográficos, culturales y económicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
• Desarrollar habilidades como regular su propio aprendizaje, resolver problemas, razonar críticamente y adaptarse a situaciones nuevas.

Competencias Transversales

Instrumentales:

• Analizar y sintetizar.
• Organizar y planificar.
• Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma oral como por escrito.
• Comprender, interpretar y expresar de forma oral y escrita contenidos propios del ámbito de la salud en una lengua extranjera.
• Aplicar las tecnologías de la comunicación y la información (TIC).
• Gestionar la información.
• Resolver problemas.
• Tomar las decisiones más adecuadas ante una situación determinada y asumir la responsabilidad de dicha decisión.

Interpersonales:

• Trabajar en equipo.
• Tener habilidad en las relaciones interpersonales.
• Comprometerse de manera ética por la calidad de la actuación.

Sistémicas:

• Reconocer y afrontar los cambios con facilidad.
• Desarrollar la creatividad en su profesión.
• Tener una actitud de aprendizaje estratégica y flexible.

Plan de estudios

Plan de estudios

Para obtener el título de Grado en Fisioterapia por la Universidad de Cantabria, los estudiantes tendrán que completar un total de 240 créditos ECTS, organizados en 4 cursos académicos (60 ECTS por curso).

Titulación: Grado de Logopedia

Tipo de título: Oficial

Duración: 4 años

Secuenciación del plan de estudios

 (*) FB Formación básica      OB Obligatoria          OT Optativa 

Requisitos de acceso

Tipos de acceso

Perfil de ingreso

Los estudiantes que deseen cursar estos estudios, deben ser personas con gran interés por el proceso comunicativo y el lenguaje, que tengan una sensibilidad hacia el conocimiento cultural en general, así como una inquietud por conocer e investigar. También deberán mostrar interés por los procesos asistenciales en ámbitos de salud y educativos, con un buen dominio de su lengua y una adecuada dicción y fluidez verbales.

Así mismo, tendrán que tener disposición para la resolución de problemas, la toma de decisiones y el autoaprendizaje, y mostrar compromiso con la salud y bienestar de las personas.

Acceso a los estudios

Previa preinscripción en el lugar y la fecha que fija la Consejería de Educación y Juventud del Gobierno de Cantabria.

Más información en www.unican.es/infoacademica

Acceso máster y doctorado

De acuerdo a la normativa vigente, el título de Graduado en Logopedia por la Universidad de Cantabria da acceso a Másters Universitarios, estudios de Doctorado y estudios propios de postgrado de la Universidades Públicas y Privadas de España y Europa.

Salidas profesionales

La formación académica y profesional que ofrece esta titulación oficial capacita a los estudiantes para incorporarse al mundo laboral en los siguientes ámbitos:

• Hospitales y clínicas privadas
• Centros de educación especial
• Atención temprana
• Residencias geriátricas
• Medios de comunicación
• Ejercicio libre de la profesión
• Docencia
• Investigación
• Otros ámbitos

Bolsa de trabajo

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Equipo docente

Mª Ángeles AGUDO LEGUINA. Logopeda. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación

Alfonso BORRAGÁN TORRE. Doctor en Medicina, especialidad Foniatría 

Departamento de Anatomía y Biología Celular de la Facultad de Medicina, Universidad de Cantabria.

Departamento de Fisiología y Farmacología de la Facultad de Medicina, Universidad de Cantabria.

Isabel DÍAZ CEBALLOS. Licenciada en Psicología. Profesora de la EUF Gimbernat - Cantabria

Montserrat GAGO BUSTAMANTE. Licenciada en Medicina

Mª José GONZÁLEZ FERNÁNDEZ. Logopeda

Mª Jesús IGAREDA LASO. Logopeda

Mª Carmen LÓPEZ VIADO. Doctora en Biología Celular

Pilar MIERA GÓMEZ. Logopeda

Alicia SANZ MOLINERO. Logopeda

Carlos THOMAS GARCÍA. Licenciado en Ciencias Físicas. Especialidad en Física fundamental

Judith TORRAS PALLEJÀ. Licenciada en Psicopedagogía

Más información

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